Intergénérationnel : il n’y a pas d’âge pour transmettre ses compétences

Au cœur des relations de travail, la différence d’âge entre collègues peut être une force comme une source d’incompréhension et de conflit. Et si le théâtre d’entreprise permettait de faciliter la transmission de compétences entre générations ?

Intervenante pour Co.théâtre, Gaël Rebel accompagne et aide les différentes générations à s’écouter et se comprendre grâce à la puissance du théâtre, tout en soulignant le rôle essentiel de l’entreprise en tant que créatrice d’un contexte favorable à cette transmission de compétences.

Junior-senior : moins une question d’âge que de climat de travail

Inévitables, les étiquettes d’âge n’en restent pas moins des stéréotypes, réducteurs et déconnectés du rapport réel au travail, comme le souligne Gaël Rebel : « Il n’y a pas de lien entre l’engagement au travail et l’âge de l’individu. Ces étiquettes de junior et de senior sont limitantes et peuvent être déconnectées de l’expérience technique, de l’ancienneté et du niveau de qualification de certains profils clés ». Dans une situation de climat social dégradé ou de tensions, ces étiquettes et stéréotypes peuvent être instrumentalisés et alimenter le conflit, sans en être la cause.

« Il faut moins prêter attention aux arguments générationnels qu’au contexte de travail dans lequel ils prennent vie. » alerte l’intervenante Co.théâtre.

Face à son aîné/cadet,
quelle posture adopter ?

 

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Ouverture d’esprit, curiosité et intérêt authentique pour l’autre sont les attitudes que recommande Gaël Rebel lorsque l’on souhaite échanger avec une génération qui n’est pas la sienne et que l’on ne comprend pas toujours, surtout au travail. Elle ajoute : « Il n’y a pas de conception universelle du travail. Pour interagir de manière constructive et intégrative, il est pertinent d’essayer de comprendre l’autre et d’apprendre de lui sans se positionner en sachant, d’un côté comme de l’autre. »

Transmission de compétences : à l’entreprise d’initier l’échange

« La coopération intergénérationnelle n’est pas un état de fait dans une organisation, mais le résultat de conditions mises en place par une direction ou une forme de management ». Pour l’intervenante Co.théâtre, il est de la responsabilité de l’entreprise de créer les conditions et le climat propice à la transmission de compétences entre les générations. Reconnaissance de la valeur et du travail de chacun, programmes de tutorat, de transmission transverse ou de reverse mentoring : l’entreprise doit être motrice de l’échange intergénérationnel de compétences au sein de ses équipes.

« Les salariés apprennent les uns des autres lorsqu’ils ont le temps de le faire, parce que l’entreprise a mis en place une réelle politique de transmissio » ajoute-t-elle.

Le théâtre d’entreprise pour comprendre l’autre et créer le dialogue

Par des exercices d’improvisation narrative à contrainte, le théâtre permettra aux participants de se détacher des positionnements hiérarchiques habituels et, par exemple, de raconter à deux, en co-construction, une histoire dont chacun ne connaît qu’une seule moitié. « Les jeux de rôle intergénérationnels permettent également de mobiliser ses capacités d’empathie et d’écoute, en permettant de verbaliser ses perceptions et de créer du dialogue entre les générations » explique Gaël Rebel. L’expression par le corps et des corps, l’expérience immédiate sur les planches, décuplent la puissance de l’apprentissage : c’est la force du théâtre par-delà les âges.

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